18 марта. День воссоединения Крыма с Россией
Вот уже 9 лет вся страна отмечает день, который довольно сильно изменил ход истории.
Реперные точки данного события:
¾ 16 марта 2014 года в Крыму и Севастополе состоялся референдум,
по результатам которого около 97% избирателей республики и 95,6% избирателей города проголосовали за воссоединение полуострова с Россией.
¾ 8 марта, в Георгиевском зале Кремля был подписан договор о включении Крыма и Севастополя в состав РФ и с этого момента Крымский полуостров стал неотъемлемой частью РФ, Республика Крым и город Севастополь – субъектами Российской Федерации, а дата 18 марта – всероссийским праздником - Днем воссоединения Крыма с Россией.
Вхождение Крыма в состав Российской Федерации некоторые называют возвращением. С 1921 года он находился в составе РСФСР, а в 1954 году его передали Украине, которая на тот момент была такой же частью СССР, как и Россия.
Традиционно 18 марта во всех городах Республики, в Севастополе
и во многих российских городах проходит множество торжественных и праздничных мероприятий.
Базовые национальные ценности, на развитие которых направлено содержание федеральной концепции: патриотизм, гражданственность, человечество, социальная солидарность.
Целевые ориентиры результатов воспитания концепции:
Гражданское воспитание: обучающийся
¾ понимает важности сохранения исторических границ, сопричастность к прошлому, настоящему и будущему народа России;
¾ проявляет уважение к выбору гражданской позиции народа.
Патриотическое воспитание: обучающийся
¾ осознает принадлежность своего рода, любит свою Родину;
¾ проявляет уважение к историческому и культурному наследию России, символам, праздникам, памятникам;
¾ проявляет интерес к истории России;
¾ знает и уважает достижения Родины — России, боевые подвиги, героев и защитников Отечества в прошлом и современности;
¾ принимает участие в мероприятиях патриотической направленности.
Общие хештеги мероприятия: #навигаторыдетства #Росдетцентр #КрымРоссияедины
Срок реализации: до 18 марта 2023 года.
Всероссийский проект «Навигаторы детства» предлагает к проведению ряд мероприятий, приуроченных к данной дате.
Механизм участия.
1. Мероприятие и формат, разработанный активом обучающихся и педагогическим коллективом образовательной организации с учётом рабочих программ воспитания по уровням (начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование, СПО) на основе традиций образовательной организации.
2. Исторический час «Воссоединение Крыма и России» (материалы ранее были представлены для реализации в 2022 году).
Рекомендуемый возраст: 5 – 11 классы.
Советнику директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями предлагается совместно с активом школы/педагогом истории/самостоятельно провести исторический час «Воссоединение Крыма с Россией». Ссылка для скачивания материалов: https://disk.yandex.ru/d/oX0TivrwsAO2oA
3. Мастер-класс «Севастопольская роспись».
Рекомендуемый возраст: 1 – 11 классы.
Советнику директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями предлагается совместно с активом школы/ учителем ИЗО/ самостоятельно провести мастер-класс «Севастопольская роспись» и создать открытки с изображением Крымского полуострова в технике «Севастопольская роспись». По окончанию мастер-класса возможно устроить обмен получившимися работами. Приветствуется творческий подход к созданию памятных открыток.
Также готовые работы можно опубликовать в социальной сети «ВКонтакте»
на официальной странице образовательной организации с общими хештегами мероприятия и добавочным #юг_роспись
Севастопольская художественная роспись возникла в 1973 году на базе Севастопольского лесхоззага, в токарном цеху которого были разработаны первые образцы декоративно-прикладных изделий.
Особенность их изготовления заключалась не только в особенном стиле художественной росписи, но и в совершенно уникальном способе изготовления токарных изделий из сырой древесины.
Сам стиль росписи был сначала классифицирован искусствоведами как южный вариант Петриковской школы росписи. Но художественная роспись — это живое явление, которое развивается и меняется под влиянием времени, энергетики мастера, особенностей местности, материала, на котором она рождается.
Особенность Севастопольской школы — в необычной контрастности и яркости цветов, фантастичности изображения рисунков, сюжетных вставок из животного мира. Со временем выработался свой совершенно, особенный вид росписи, который был классифицирован как севастопольская художественная роспись. У истоков этой росписи стояли мастера Ремесленной палаты г. Севастополя Татьяна Бородова и Татьяна Докина.
Ссылка для скачивания материалов: https://disk.yandex.ru/d/szjOL0vlW0rU-w (мастер-класс, шаблоны).
4. Мультфильм «Легенды Крыма».
Возраст участников: 1 – 11 классы.
Советнику директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями предлагается совместно с активом школы/ учителем ИЗО, ИКТ/самостоятельно помочь обучающимся в создании мультфильма по мотивам легенд Крыма. Предлагаем создать мультфильм в технике «Stop Motion» (покадровая остановка). Подробное описание процесса данной техники смотреть в приложении 1. Приветствуется творческий подход.
Для проведения мероприятия Вы можете воспользоваться любым другим проверенным источником.
Готовый мультфильм необходимо опубликовать в социальной сети «ВКонтакте» на официальной странице образовательной организации с общими хештегами мероприятия и добавочным #легендыКрыма.
В мультипликации в зависимости от техники изготовления можно использовать различные материалы и технологии.
Stop Motion (стоп-моушен) анимация – это технология анимации в мультипликации, когда созданные вручную персонажи или объекты приводят в движение посредством покадровой съемки их движений и последующей склейки получившихся картинок в единый видеоряд.
Существует несколько технологий для создания мультфильма:
1.Мультфильм-рисунок создается за счет множества рисунков, которые передают эффект движения персонажа.
2.Пластилиновый мультфильм создаётся за счет фигур, вылепленных из пластилина.
3.Мультфильм – оригами можно сделать путём оживления героев, сконструированных из бумаги.
4.В мультфильме – аппликации героями являются фигуры, выполненные в аппликативной технике.
5.Ещё одна технология создания мультфильма – песочная анимация, для нее нужно специальное оборудование.
6.Компьютерная анимация – вид мультипликации, создаваемый при помощи компьютера.
Необходимое оборудование:
1. Стол – 1 шт.
2. Мобильный телефон – 1 шт.
3. Источник света (дневной свет или любая лампа, желательно
с направленным лучом света) – 1 шт.
4. Штатив или любая подставка для телефона плюс держатель
для мобильного телефона – 1 шт.
5. Мобильное приложение для монтажа и обработки.
Этапы создания анимационного фильма:
1. Определение общей идеи мультфильма.
2. Написание сценария мультфильма.
3. Раскадровка (сцены в схематичных картинках).
4. Изготовление героев и декораций для всех сцен фильма.
5. Покадровая съёмка мультфильма.
6. Соединение кадров в фильм при помощи, например программы – Stop Motion Studio.
7. Озвучивание фильма.
8. Совместный просмотр.
Сценарий – текст с описанием сцен, мест действия, характеров героев, диалогов. Раскадровка – сцены в картинках. Ключевые кадры, раскрывающие историю, о которой идёт речь. На бумаге карандашом схематично рисуется последовательность ключевых кадров. Фон не должен забирать внимание на себя, прежде всего, важны персонажи. Съемка – самая долгая часть работы над мультфильмом, так как в каждой секунде экранного времени должно вместиться 12 кадров с фазами движения героев, чем больше кадров, тем плавнее будет изображение, но для детского фильма достаточно 6 кадров в секунду. Не нужно для каждого нового кадра менять что-то кардинально, если вносить изменения понемногу, анимация будет выглядеть интереснее. В любом случае, делать как можно больше кадров, ведь шанса снять дополнительные после окончания съемки уже не будет.
5. Онлайн-экскурсия «История одного полуострова».
Рекомендуемый возраст: 1 – 11 классы.
Советнику директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями предлагается провести для обучающихся онлайн-экскурсию. Для этого необходимо скачать материалы по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/h5yeITE6Rs9NwQ. Распечатать плакаты и развесить в образовательной организации в открытом доступе. Любой обучающийся может подойти и при помощи телефона отсканировать QR-код, а затем просмотреть видеоролик об одной из достопримечательности. Возможно добавить плакаты собственной разработки совместно с обучающимися.
6. Всероссийский проект «Открытый урок».
Советнику директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями предлагается провести открытый урок «День воссоединения Крыма с Россией» на материалах, предложенных Институтом воспитания. Ссылка для скачивания материалов: https://disk.yandex.ru/d/mkRdirvtaAFQ5w.
Подготовка отчетного материала.
Подготовка видеоматериал для отчетного ролика:
- видео совместной деятельности детей и советников по проведению ряда мероприятий.
Просим предоставить видео с мероприятий. Крупные, средние и общие планы, эмоции детей, совместную деятельность советников и обучающихся, участников форматов.
Требования к видеоматериалу.
- технические требования к видео совместной деятельности:
- горизонтальное;
- full hd;
- разрешение мин 1280 на 720.
технические требования к видео интервью:
- горизонтальное;
- статичное full hd;
- разрешение мин 1280 на 720;
- средний план;
- качественный звук (запись на микрофон).
Требования к фотографиям:
- камера фотоаппарата или хорошо снимающего телефона;
- человек, предмет не должны быть обрезанными;
- фото не смазано;
- на фото обязательно присутствует советник и дети;
- присылайте 4-5 качественных снимков с мероприятия
(3 горизонтальных, 2 вертикальных): 2 фотографии крупного плана, пару общих, фото в действии.
- на одном фото 3-5 детей;
- отвлеките детей, камеры как будто нет, обстановка естественная, не наигранная.
!Не принуждайте детей, а заинтересуйте, сделайте так чтобы у них были естественные эмоции.
